De Nederlandse School

DE SCHOOL  


In de lessen koppelen we het leren van taalvaardigheden en het vergroten van de woordenschat aan onderwerpen uit de Nederlandse actualiteit of cultuur. Die kiezen we aan de hand van de leeftijd van de groep – in de hogere klassen behandelen we bijvoorbeeld de Groningse gaswinning of het Rijksmuseum, waar we bij de kleuters aandacht besteden aan dingen als de kinderboerderij of familie in Nederland. We vinden het belangrijk dat de kinderen iets leren op een leuke manier. We laten leerlingen vaak meteen iets doen met de lesstof. Bijvoorbeeld door (bord)spelletjes over taal of topografie te spelen, een quiz te doen over de provincies of een speurtocht met Van Gogh als thema. Sommige spellen hebben we zelf ontwikkeld. Door te doen, kunnen de kinderen het geleerde Nederlands ook meteen toepassen.


ONDERBOUW

Groep 1-2, 4-5 jaar

Aantal leerlingen: 12

Docent: Sietske Mulder

OpleidingBezig met Bachelor Onderwijskunde aan de universiteit van Aarhus


"Kinderen en taal hebben altijd een belangrijke rol gespeeld in mijn leven. Toen ik als 11-jarige verhuisde naar Denemarken begon ik in groep 8 van de Nederlandse School in Aarhus. De hele week keek ik uit naar de zaterdag, want ik vond het heel gezellig op school!


Ik ben de oudste van vier en heb in mijn tienerjaren veel opgepast, voornamelijk bij Nederlandstalige gezinnen. Al op de lagere school vertelde ik mensen dat ik later als ik groot was op een crèche wilde werken. Na het gymnasium heb ik een tussenjaar genomen en ben ik inderdaad op een dagopvang (zowel 'vuggestue' als 'børnehave') aan de slag gegaan. Inmiddels studeer ik met veel plezier onderwijskunde.


Als kleuterjuf vind ik het belangrijk om geduld en aandacht te hebben voor mijn leerlingen en om spelenderwijs samen te leren. In mijn lessen streef ik ernaar om de kinderen de Nederlandse taal actief te laten gebruiken. Uit eigen ervaring weet ik hoe waardevol het is om meertalig op te groeien."

MIDDENBOUW

Groep 3a-3b, 6-8 jaar

Aantal leerlingen: 9

Docent: Wendy Garnier

Opleiding: Propedeuse PABO, Propedeuse SPH, Bachelor & Master Psychologie ‘Veiligheid en Gezondheid’


"Empathie, eigenheid, en spel zijn kernwaarden in mijn klas. Jezelf en naasten vriendelijk en zorgzaam behandelen. Individualiteit vieren; volledig jouw unieke zelf mogen zijn. En leren door middel van spel, want wat is er immers fijner dan een leuke tijd hebben terwijl je iets nieuws leert!

 

De lessen zijn opgesplitst in taal en cultuur. Tijdens de taalles richten we ons op technisch en begrijpend lezen, schrijven, en spreken. Een taal leren is uitdagend en spannend. In het taalonderwijs vind ik het belangrijk dat er ruimte is om fouten te mogen maken; een atmosfeer te creëren waarin kinderen zich veilig en gestimuleerd voelen om Nederlands te durven en willen spreken. Daarnaast bieden we een stukje Nederland in Denemarken. Het delen van culturele achtergronden, tradities, en waarden. De lessen voelen vaak alsof we even gezellig samen in Nederland op bezoek zijn."

BOVENBOUW

Groep 4-8, 7-13 jaar

Aantal leerlingen: 13

Docent: Lindy Gomes

OpleidingBachelor docent basisonderwijs (PABO)


"Respect, aandacht en betrokkenheid zijn belangrijke kernwaarden in mijn klas. Daarnaast leren de leerlingen op een eigen tempo aan de kerndoelen die aangeboden worden. Ik vind het belangrijk dat een leerling zich vrij voelt om fouten te maken en hiervan te leren. Door de verschillende niveaus in de klas vindt samenwerken vaak plaats. Samen leren is leuker dan alleen.


De lessen zijn opgesplitst in taal, spelling en cultuur. Tijdens de lessen richten we ons op de kerndoelen die door de methode Taal Actief aangeboden worden op het gebied van spelling en taal. Daarnaast houden we ons bezig met de Nederlandse cultuur aan de hand van vieringen en methodegeboden lessen. We delen culturele ervaringen met elkaar en kijken naar Nederlandse school tv. Dit alles brengt Nederland in de klas."